دانلود روش تحقیق تاثیر رنگ بر حافظه کودکان

فهرست مطالب

فصل اول : مقدمه
مقدمه            ۱
بیان مسئله           ۴
هدف پژوهش           ۴
اهمیت موضوع          ۴
فرضیات پژوهش          ۵
متغیرهای اساسی پژوهش         ۵
تعاریف عملیاتی          ۶

فصل دوم : پیشینه تحقیق
مفهوم رنگ           ۸
پیدایش رنگها           ۱۱
دسته بندی رنگها          ۱۴
رنگ شناسی کودکان          ۲۱
رویت رنگ           ۲۵
طبیعت رنگها           ۲۶
آمیزش رنگها           ۲۷
اختلالات رویت رنگ         ۳۰
فیزیولوژی رنگ          ۳۲
تقویت درک رنگ          ۳۳
حافظه            ۳۴
رشد حافظه در نوباوگی         ۴۰
حافظه چیست ؟          ۴۲
انواع حافظه           ۴۶
حافظه کوتاه مدت          ۴۷
حافظه بلند مدت          ۴۹
اندازه گیری حافظه (یادآوری با فرایندشناسی بازآموزی)     ۵۳
حافظه سازنده           ۵۶
عوامل موثر بر یادگیری وتقویت حافظه       ۵۷
تداعی اندیشه ها          ۵۹
درباره فرایند به خاطر سپردن         ۶۱
حافظه و فراگیری          ۶۳

فصل سوم : روش اجرای تحقیق
جامعه آماری           ۶۹
روش تحقیق           ۶۹
نمونه            ۶۹
حجم نمونه           ۶۹
روش نمونه گیری          ۷۰
عنوان                صفحه
ابزار تحقیق           ۷۰
روش و چگونگی اجرا         ۷۰
روش آماری           ۷۱

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل
جدول شماره ۱ و ۲ برای گروه رنگی و بازشناسی همراه با نمودار    ۷۳
جدول شماره ۳ برای گروه سیاه و سفید همراه با نمودار     ۷۴
جدول شماره ۴ برای بازشناسی گروه سیاه و سفید همراه با نمودار    ۷۵

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
خلاصه مطالب          ۸۲
محدودیتهای پژوهش و پیشنهادات
منابع
چکیده

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق بررسی علل فرار مغزها در دبیرستان دخترانه فرزانگان شهرستان بجنورد

فهرست مطالب

چکیده:
فصل اول – کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
هدف و علت انتخاب موضوع تحقیق
ضرورت و اهیمت موضوع تحقیق
فرضیه ها
فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق
فرار مغزها چیست
فرار مغزها یا فراری دادن مغزها
فرار مغزها یا شکار مغزها
علت پدیده ی مهاجرت نخبگان و تشدید آن چیست
عوامل موثر در فرار مغزها
نخبگان را چگونه حفظ کنیم
راه کارهای نگهداری مغزها
۳۰ درصد المپیادی ها مهاجرت کردند
تلاش ایران برای بازگشت المپیادی ها
پر جاذبه ترین کشورها برای مغزهای ایران
کمبودها و بحرانهای ناشی از تداوم مهاجرت نخبگان
عوامل موثر بر در بکار نگرفتن قدرت خلاقیت جوانان
مغزها از اروپا نیز فرار می کنند
ضریب هوشی رؤسای جمهور آمریکا
آیا طرح معافیت از سر بازی که چندی پیش مطرح شد می تواند برگزیدگان را به ماندن در ایران ترغیب کند
نحوه گزینش المپیادی ها
فصل سوم روش تحقیق
نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش آماری
جامعه آماری
فصل چهارم تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها به منظور قبول یا رد فرضیه ها
فصل پنجم خلاصه و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
فهرست منابع و مآخذ
پیوست ها

دانلود روش تحقیق بررسی روشهای آموزشی ناشنوایان و تأثیر آن در پیشرفت تحصیلی شان

فـهـرسـت مـطـالـب

پیشگفتار  ۱
خلاصه تحقیق  ۳
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه ۵
بیان مسئله ۷
اهمیت مسئله ۹
اهداف تحقیق ۱۱
فرضیه  ۱۲
محدودیتها  ۱۳
تعریف اصطلاحات و مفاهیم خاص  ۱۴

 فصل دوم : بررسی ادبیات تحقیق   ۱۶
تاریخچه
سابقه تعلیم و تربیت ناشنوایان در ایران  ۱۸
سابقه تاریخی تعلیم و تربیت ناشنوایان  ۲۱
تعریفی بر ناشنوایی  ۲۳
علل ناشنوایی  ۲۴
طرق های سنجش شنوایی ۳۲
انواع ناشنوایی  ۳۵
روش های آموزش زبان به ناشنوایان  ۳۷
چند نکته در مورد لب خوانی  ۴۱
شیوع ناشنوایی  ۴۳
مشاوره با والدین کودکان ناشنوا  ۴۴

فصل سوم : روش پژوهش  ۴۶
جامعه و نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری روش گردآوری داده ها  ۴۶

فصل چهارم : یافته های پژوهش  ۴۸

فصل پنجم : بحث و تفسیر  ۵۲
بحث و نتیجه گیری  ۶۱
پیشنهادها  ۶۳
پرسشنامه  ۶۴
فهرست منابع  ۶۸

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق چگونه می توانم دانش آموزان آموزشگاه x در مقطع ابتدائی را به خواندن نماز علاقه مند نمایم ؟

فهرست مطالب 

دانلود روش تحقیق تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی

فهرست مطالب

 فصل اول : کلیات    

۱-۱ مقدمه
۲-۱ بیان مسئله
۳-۱ ضرورت و اهمیت تحقیق
۴-۱ اهداف تحقیق
۵-۱ تعریف مفاهیم و اصطلاحات
۱-۵-۱ اوقات فراغت
۱-۵-۲ اوقات فراغت در لغت
۱-۵-۳ اوقات در لغت
۱-۵-۴ فراغت در لغت
۱-۵-۵ موفقیت در لغت
۱-۵-۶ موفقیت تحصیلی  

فصل دوم پیشینه تحقیق
۱-۲ پژوهش های انجام شده در داخل کشور
۱-۱-۲چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی
۲-۱-۲ نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی ۳-۱-۲ بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران
۴-۱-۲اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران
۵-۱-۲بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی
۶-۱-۲بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی
۷-۱-۲بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد
جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری
۲-۲پژوهش های انجام در خارج از کشور
۱- ۲-۲فراغت در شهر
۲- ۲-۲اوقات فراغت جوانان
۳- ۲-۲تئوری فراغت  

فصل  سوم : چهار چوب نظری
۱-۳بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران
۱-۱-۳نظریات رایزرمن
۲-۱-۳نظریات رایت میلز
۳-۱-۳نظریات فلوئید هاوس
۴-۱-۳نظریات اسپنسر
۱-۲-۳تئوری رفتار واتسن
۲-۲-۳تئوری انگیزه جورج هومز
۳-۲-۳تئوری طبقات گرازیا
۴-۲-۳تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی
۳-۳فرضیات تحقیق
۴-۳مدل تحلیلی تحقیق  

فصل چهارم : مبانی روش تحقیق
۱-۴روش تحقیق
۲-۴جامعه آماری
۳-۴واحد تحلیل
۴-۴شیوه ی نمونه گیری
۵-۴حجم نمونه
۶-۴تعریف عملیاتی تحقیق
فصل پنجم : یافته های تحقیق

فصل ششم : نتیجه گیری
۱-۶ نتیجه گیری
۲-۶فهرست منابع و ماخذ
۳-۶ضمائم
پرسشنامه

 فهرست جداول  

 ۱-۵تحلیل های تک متغیره
۱-۱-۵ دوره تحصیلی
۲-۱-۵ معدل کل
۳-۱-۵ وضعیت تاهل
۴-۱-۵ رشته تحصیلی
۵-۱-۵ شغل پدر
۶-۱-۵ میزان تحصیلات پدر
۷-۱-۵ درآمد ماهیانه خانوار
۸-۱-۵ آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟
۹-۱-۵ نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟
۱۰-۱-۵ انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟
۱۱-۱-۵ میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟
۱۲-۱-۵ آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟
۱۳-۱-۵ در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟
۱۴-۱-۵ انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟
۱۵-۱-۵ میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟
۱۶-۱-۵ آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟
۱۷-۱-۵ نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟
۱۸-۱-۵ انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟
۱۹-۱-۵ میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟
۲۰-۱-۵ آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟
۲۱-۱-۵ نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟
۲۲-۱-۵ انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟
۲۳-۱-۵ میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟
۲۴-۱-۵ در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟
۲-۵تحلیل های دو متغیره
۱- ۲-۵رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه
۲- ۲-۵رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه
۳- ۲-۵رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی
۴- ۲-۵رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه
۵- ۲-۵رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در
این فعالیتها
۶- ۲-۵رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها
۷- ۲-۵رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت در تحصیل

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق بررسی رابطه بین عوامل مختلف با سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد

فهرست مطالب

چکیده                                                     ۳

فصل اول: کلیات

مقدمه                                                     ۵

بیان مسئله                                                ۷

اهداف تحقیق                                               ۸

ضرورت و اهمیت تحقیق                                       ۸

فرضیه های پژوهش                                           ۹

تعریف نظری و عملیاتی واژه ها                                  ۹

فصل دوم: پیشینه ی تحقیق

مقدمه                                                     ۱۱

نظریه ی مثلثی عشق                                         ۱۲

انواع عشق                                            ۱۳

دلایل درست ازدواج                                          ۱۴

روش های مطالعه برای انتخاب همسر                               ۱۶

عوامل مربوط به شرایط زندگی                                    ۱۷

معیارهای ازدواج موفق                                          ۱۸

تعریف سازگاری                                             ۲۰

خصوصیات سازگاری                                           ۲۱

راه های سازش یا سازگاری                                       ۲۲

مراحل بحران                                               ۲۳

روش های مداخله در بحران                                   ۲۴

خصوصیات انسان سازگار                                          ۲۵

تعارضات در زندگی زناشویی                                      ۲۶

عواملی که سازگاری زناشویی را دشوار می سازند                        ۲۷

عوامل مؤثر در سازگاری زناشویی                                      ۲۹

راه های مقابله با اختلالات زناشویی                                   ۳۱

رابطه ی ملاک های گزینش همسر با موفقیت در زندگی زناشویی                   ۳۳

لازمه ی حفظ روابط زناشویی                                      ۳۴

تعهد در زندگی زناشویی                                         ۳۴

چالش های زندگی مشترک                                          ۳۵

تعادل بین نیاز به وابستگی و نیاز به استقلال                              ۳۷

خانواده ی نابسامان                                        ۳۹

علل خانواده ی نابسامان                                        ۴۰

عوارض خانواده ی نابسامان                                      ۴۱

تحقیقات انجام شده درباره ی موضوع                              ۴۳

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

مقدمه                                                     ۴۵

روش تحقیق                                            ۴۶

جامعه ی آماری                                             ۴۶

نمونه و روش نمونه گیری                                        ۴۶

ابزار جمع آوری اطلاعات                                         ۴۶

روش اجرا و نمره گذاری                                         ۴۷

روش های گردآوری اطلاعات                                    ۴۷

روش های آماری                                             ۴۸

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات

جدول ۱ – ۴                                           ۵۰

جدول ۲ – ۴                                           ۵۱

نمودار ۱ – ۴                                              ۵۲

جدول ۳– ۴                                            ۵۳

فرضیه ۱                                                   ۵۳

جدول ۴ – ۴                                           ۵۳

جدول ۵ – ۴                                           ۵۴

فرضیه ۲                                                   ۵۴

جدول ۶ – ۴                                            ۵۴

جدول ۷ – ۴                                           ۵۵

فرضیه ۳                                                   ۵۵

جدول ۸ – ۴                                           ۵۵

جدول ۹ – ۴                                           ۵۶

فرضیه ۴                                                   ۵۶

فصل پنجم : نتیجه گیری و بحث

مقدمه                                                     ۵۸

بحث و نتیجه گیری                                          ۵۸

محدودیت های تحقیق                                         ۶۰

پیشنهادات                                            ۶۱

منابع و مآخذ                                              ۶۳

پیوست ها                                             ۶۶

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلودروش تحقیق بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران

فهرست مطالب

فصل اول
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت پژوهش
تعریف مفهومی و عملیاتی پژوهش
متغیر مستقل
متغیر وابسته
اهداف پژوهش
هدف کلی
اهداف اختصاصی
اهداف کاربردی
فرضیه های پژوهش
فرضیه اصلی
فرضیه های فرعی فصل دوم
مقدمه
تاریخچه کم توانی ذهنی
تعاریف کم توانی ذهنی
طبقه بندی کم توانی ذهنی
کم توانان ذهنی آموزش پذیر
کم توانان ذهنی تربیت پذیر
کم توانان ذهنی حمایت پذیر
طبقه بندی بر اساس دیدگاه انجمن روانپزشکی آمریکا
طبقه بندی بر اساس دیدگاه سازمان بهداشت جهانی
علل کم توانی ذهنی
خصوصیات کم توانی ذهنی خفیف
مهارت های اجتماعی
عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی
آموزش مهارت های اجتماعی به کم توانان ذهنی
نقش و اهمیت هنر
تعریف نمایش
خاستگاه نمایش
نمایش به عنوان درمان
نمایش عروسکی و انواع آن
عروسک های سایه ای
عروسک های دستکشی
عروسک های میله ای
عروسک های انگشتی
عروسک های خیمه شب بازی و اسباب بازی های پارچه ای
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
فصل سوم
طرح پژوهش
جامعه آماری
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
قلمروها و زیر قلمرهای واینلند
قلمرو ارتباطی
قلمرو مهارت های زندگی روزمره
قلمرو اجتماعی شدن
قلمرو مهارت های حرکتی
قلمرو رفتارهای ناسازگار
روش تجزیه و تحلیل داده ها
روش اجرا
ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم
مقدمه
آمار توصیفی
آمار استنباطی
فصل پنجم
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات پژوهش
پیوست ها

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس دربین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدائی شهر تهران

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه…………………………………. ۱

بیان مسأله…………………………….. ۳

اهداف تحقیق……………………………. ۵

سوالات تحقیق……………………………. ۵

فرضیه های تحقیق………………………… ۵

اهمیت و ضرورت تحقیق…………………….. ۶

تعاریف نظری……………………………. ۷

استرس……………………………….. ۷

معلم………………………………… ۷

تجربه استرس………………………….. ۷

تعارف عملیاتی………………………….. ۷

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه…………………………………. ۱۰

مفهوم استرس……………………………. ۱۰

استرس بعنوان پاسخ درونی…………………. ۱۵

مراحل استرس……………………………. ۱۷

مرحله واکنش اخطار…………………….. ۱۸

مرحله مقاومت…………………………. ۱۸

مرحله فرسودگی………………………… ۱۸

علل فشار روانی…………………………. ۱۹

شرایط ایجاد کننده استرس…………………. ۲۰

عوامل فردی…………………………… ۲۰

عوامل محیطی………………………….. ۲۲

عوامل سازمانی………………………… ۲۴

انواع استرس……………………………. ۲۶

پاسخ های فیزیولوژیک بدن انسان به استرس……. ۲۷

استرس مثبت و منفی………………………. ۲۹

استرس طبیعی یا نرمال……………………. ۳۰

استرس شغلی…………………………….. ۳۱

نشانه های استرس شغلی……………………. ۳۲

مطالعات مربوط به استرس شغلی……………… ۳۳

دلزدگی و استرس شغلی…………………….. ۳۴

ابعاد گوناگون نقشهای شغلی……………….. ۳۵

فشار ناشی از نقش ………………………. ۳۶

استرس از نظر جنسیتی…………………….. ۳۷

استرس زنان کارمند…………………….. ۳۸

دیدگاه های نظری درباره استرس…………….. ۳۹

حمایت اجتماعی چه تأثیری ممکن است در استرس شغلی داشته باشد    ۴۴

آیا تنها افراد خاصی هستند که نمی توانند با استرس مقابله کنند.    ۴۵

پیشینه تحقیق…………………………. ۴۶

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق……………………………. ۵۱

جامعه آماری………………………….. ۵۱

نمونه پژوهش………………………….. ۵۱

ابزار پژوهش………………………….. ۵۱

چگونگی جمع‌آوری اطلاعات…………………. ۵۳

روش آماری……………………………. ۵۳

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

مقدمه…………………………………. ۶۰

تجزیه و تحلیل داده‌های آماری……………… ۶۱

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

نتیجه‌گیری……………………………… ۱۰۱

محددویت‌های تحقیق……………………….. ۱۰۴

پیشنهادهای تحقیق……………………….. ۱۰۴

فصل ششم:

منابع و مأخذ…………………………… ۱۰۶

نمونه پرسشنامه…………………………. ۱۰۸

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

دانلود روش تحقیق مقایسه میزان افسردگی درزنان شاغل و غیر شاغل در شهرستان بجنورد

دانلود روش تحقیق صنایع دستی

فهرست مطالب

مقدمه :

صنایع دستی به عنوان زیر مجموعه ای وسیع از هنرهای سنتی ایران، از گذشته‌های دور تا به امروز جایگاه ویژه و والایی در فرهنگ بومی معنوی و در گستره هنر مقدس سرزمینمان داشته است .

صنایع دستی یک مکانیسم عالی تفکر است که در حیطه آن اهدافی معین به قصد تداوم معیشت در زندگی اقتصادی و نیز رشد و توسعه فرهنگ و دانش ملی و در نتیجه پس از برآورده شدن نیازهای بشری موجب تکامل و تعالی جامعه می‌شود در چهارچوب این اندیشه‌های عالمانه گروههای انسانی پویا شده و رکود و ایستایی‌ها که موجب رخوت و خمودی عقل آنان می‌شود از بین می‌رود و در نتیجه انسانهایی با ویژگیهای جدید در جامعه نوین نمودار می‌گردند .دینامیک و پویایی جسم در جامعه تحول به وجود آورده و آن طور که خواست بشر است فرهنگ و اقتصاد پا به پای یکدیگر پیش می‌رود .

هنر یک مسله مادی نیست که از کسی بگیرد یا به کسی بدهد و هنرمندی یک کار ساده و بی مایه نمی باشد بلکه هنرها یادگارهای بسیار قدیمی و ره آورد و ارمغانی است از اندیشه‌های دور و دراز ملتها .

می توان گفت که صنایع دستی گزارشی از هویت افراد و در جمع آنها هویت مجموعه یک قوم و قبیله و در نهایت یک ملت است .بررسی این امر نیاز به دقت و پی جویی دارد به اختصار می‌توان گفت که صنعت دستی هر قوم، گوشه ای از هویت یک قوم را در گذشته تاریخی اش بیان می‌کند . و در حضورش در دوران معاصر حلقه واسطه و رابطه بین هویت گذشته و هویت کنونی این قوم و عرضه هویت گذشته قوم یا تاریخ وی به اقوام دیگر است و در نتیجه یکی از عوامل اصلی . اساسی معرفی اقوام به یکدیگر و نشان دادن عواطف و احساسات آنها با ظرافت‌ها و دقتها . لطفها ـ صفاها ـ مهرها و محبت هایی است که در یک قوم وجود داشته است .

جوامع مختلف با معیارهای متفاوت سنجیده می‌شود که یکی از آنها بازده صنعت و هنر آنها است تا آنجا که بعضی‌ها، جوامع صنعتی را متمدن تر از دیگران می‌پندارند زیرا معتقدند که این گروه خلاقیت داشته و تولیدات آنها با کیفیت مطلوب عرضه می‌شود .

از آنجا که نوع معیشت کشورهای مختلف و جوامع گوناگون، متفاوت بوده و ارتباط مستقیم با کار و فعالیت افراد آن جامعه دارد . بنابراین باید دید که قدرت تفکر و خلاقیت و پیامدهای آن چه نقشی بر صنعتی شدن آن جامعه دارد . نکته مهم دیگر که در این زمینه قابل توجه و تامل است این است که چرا اقوامی در صنایع در مرحله عالی و پیشرفته قرار داشته و حتی مخترع ماشین‌های نخستین بوده اند که ماشین‌های بعدی با توجه به مکانیسم آنها ساخته شده است در کنار صنعت ماشینی آن طور که باید شاید پیشرفت نکرده اند بررسی این امر و یافتن علل و جهات آن را از لحاظ فرهنگی مهم است و شاید در کار توسعه صنعتی این قبیل کشورها نیز مفید باشد . دستبافتها بخش گسترده ای از هنر سنتی مردم ایران زمین را تشکیل می‌دهد و چون هر گوشه ای از این هنر ریشه در ژرفای تاریخ و تفکر و ذوق و زیبای شناختی دارد تحقیق مفصل و اساسی در آن مستلزم تلاش دسته جمعی محققان و هنرپژوهان است .

از آنجا که علی رغم فراز و فرودهای در دستبافی ایران دستبافتهای از جمله قالی بافی و ورنی بافی هنوز هم بخش مهمی از صنایع دستی کشور را تشکیل می‌دهند . با این همه آنچه مرا با بضاعت اندکم به بررسی کوتاه و نظری هنر و دستبافتهای سنتی ترغیب کرده است . علاقمندی بسیار به دانستن بخشی از فرهنگی است که به شایستگی ما را در جهان متمایز و مستثنی گردانیده است لذا این جانب با دیدن دستبافت‌ها و کارهای هنری مردم ارسباران[۱]  که نمونه کاملی از هنر ایرانی است و نیز علاقه ای که نسبت به هنر و صنایع دستی داشتم و تشویق و راهنمایی استادان گرامیم جناب آقای دکتر محمد صادق فربد و جناب آقای دکتر اصغر عسگری خانقاه لذا تصمیم گرفتم پایان نامه ام را صنایع دستی ارسباران انتخاب نمایم و از این طریق دانشجویان را در مسیر کار هنر مردم ارسباران قرار دهم، باشد که این گذر شتابانه فتح بابی برای جویندگان و محققان آتی گردد .

پیشگفتار

با توجه به تحولات نوین فرهنگی در جامعه امروز نیاز ایرانیان بویژه جوانان تیز بین وپرسشگر به بررسی‌های جدیدی علمی و پربار دربارة تاریخ پرفراز و نشیب ایران زمین و دیانت و فرهنگ و تمدن آن بیش از گذشته نمودار شده است .

صنایع دستی تجلی گاه بخش قابل ملاحظه ای از هنر و خلاقیت اقوامی است که با این صنایع سر و کار دارند . در گروههای چند گانه صنایع دستی که از دیر باز در کشورهای مختلف وجود داشته است هنوز هم وجود دارد و در ایران و در کشورهای آسیایی و اسلامی از تنوع قابل ملاحظه ای برخوردار است .

تنوع در این صنایع در هر کشور یا پهنة جغرافیایی معین، میزان کمال، دقت، ظرافت و نیز پاسخگوی جزئی یا کلی آنها به نیازها، نشان می‌دهد که مردم آن کشور یا ساکنان پهنه جغرافیایی مورد نظر از لحاظ خلاقیت و تکنیک در چه مرحله ای قرار داشته اند .

نگاهی گذرا به تعداد رشته‌ها و توجه به تنوع صنایع دستی از دیر باز برای رفع احتیاجات انسان پدید آمده و رشد و تکامل یافته است .

قابل انکار نیست که تنوع در کار دست به همان اندازه ارزشمند و دلپذیر است که یکنواختی در ساخته‌های ماشینی خسته کننده و ملال آور . و برای همین دست بافتهای روستایی و آنهایی که با طرح ذهنی بافته میشود هیچ وقت عین هم نیستند، بلکه متنوع هستند . در جوامع عشایری، روستایی که هنوز صنعتی نشده است کارهای دستی که جزء فعالیتهای روزانه آنهاست هم به عنوان منبع درآمد و هم پر کردن بخشی از اوقات فراغت است، این مردم با ساده ترین وسایل اولیه و در محیطی آرام ضمن اینکه ذهن و اندیشه خود را پرورش می‌دهند برنامه ریزی مختصری هم برای تامین مایحتاج خود در نظر دارند مردم عشایر که هنری خود را از یک محدوده و الگوی خاص خارج کرده و به دلخواه در آن تغییر به وجود می‌آورند و در زمان معین مکانی خاص آنچه را که دوست دارند برنامه ریزی می‌کنند زیرا وابستگی سازمانی ندارند به آنچه که انجام می‌دهند  ایمان دارند آنها طبیعت را آنچنان که هست در دستبافته‌های خود نمی آورند بلکه به آن صورتی که دلشان می‌خواهد تغییر و تحول در آن می‌دهند پس دستبافته ترکیبی از امال و آرزوها و عقاید هنرمندان است . با توجه به این که این صنعت می‌تواند بخش قابل ملاحظه ای از جمعیت جویای کار را به کار مولد و مفید و با ارزش جذب کند مطالعه فنی در خصوص بازدهی بیشتر این صنایع می‌تواند بخشی از مشکل جمعیت جویای کار را که آمادگی آموختن این قبیل حرف را دارند حل کند با توجه به اهمیتی که این قبیل صنایع در حال حاضر در بازارهای دنیا خصوصا کشورهای که دارای درآمد سرانه بالا هستند یافته است پیگیری این امر و سیاستگذاری در این زمینه می‌تواند به ایجاد روشهای بیانجامد که برای این قبیل صنایع که علی الاصول دارای ارزش افزوده قابل ملاحظه ای هستند بازارهای جهانی بیابد .

قالی بیش از همه فرآورده‌های هنری در جهان رواج یافته است بسا شهرت ایران در این زمینه به روزگاران کهن بر می‌گردد و قالی ایران به یونان و سپس به بیزانس و پس از آن در قرون وسطی به کشورهای غربی صادر شده است . ( زکی، محمد حسن، ۱۳۷۷-۱۲۷ )

در حال حاضر بهترین بازار برای فرشهای ایران اروپا و آمریکا است .

فرشهای ابریشمی و ورنی‌های ابریشمی ارسباران از طریق ترکیه به اروپا صادر می‌شود صنایع دستی در کشور ما ضمن اینکه یکی از ارقام مهم صادرات است در تمامی جوامع جهانی طرفداران زیاد دارد . زیرا تمدن چندین هزار ساله ما که شامل تاریخ و فکر و ذوق و ارزشها اعتقادات ماست در این هنرها نهفته است با پیش برد صنایع دستی در کشور ضمن روحیه خلاقیت را در جوانان به پیش می‌بریم حرمت سنتهای اصیل خود را با نمونه‌های عملکردی خویش حفظ می‌نمائیم .

نقش و سهم صنایع دستی در توسعه اقتصادی اجتماعی کشور به باور کارشناسان و برنامه ریزان نه صرفا به جهت برایند اقتصادی آن بلکه بیشتر به لحاظ حفظ ارزشها ـ اصالت‌ها و خاستگاه فرهنگی هنری است که می‌بایست مورد توجه قرار گیرد ضمن اینکه اشتغال بخش محوری و اساسی در صنایع دستی است و از این زاویه می‌توان به خوبی و بدرستی کار کردی در خور برای این رشته از فعالیتها اجتماعی قائل شد . از آنجا که تعریف جامع و کاملی برای صنایع دستی نه تنها در ایران بلکه در سایر کشورها وجود ندارد لذا دایره شمول آن در همه جا ثابت نیست اصولا در جوامع گوناگون در رابطه با صنایع دستی دو برداشت وجود دارد گروهی صنایع دستی را به عنوان عاملی موثر در اقتصاد پذیرفته اند ـ گروهی دیگر آن را بخشی از امور فرهنگی می‌دانند و بیشتر در قالب هنرهای سنتی می‌پذیرند . شاید بتوان گفت صنایع دستی سفیران فرهنگی یک قوم و قبیله اند که هیچگاه از گزارش پیام خود دست نمی کشند و در هیچ زمانی نیز به عنوان عنصری نامطلوب مورد بغض و کینه قرار نمی گیرند . این صنایع در قلمرو پهناور ایران تنها به همت و کوششاستادکاران بی نام و نشان بوده که هنوز فروزنده و بالنده و زیبا باقی است . و بی گمان به مدد عشق فروتنانه و دلبستگی بی پیرایه همین هاست که خلاق و ماندگار برای همیشه در تاریخ باقی خواهد ماند هنرمندان شگفتی آفرین بی ادعا در تمام طول تاریخ کهن این سرزمین همواره صادق ترین راویان و ناقلان فرهنگ و هنر این مرز وبوم، آباد و اجدادیشان بوده اند . در این پایان نامه از نظریه کار کرد گرایی و ساختگرای استفاده شده است .

« کارکرد گرایی بر آن است که هر کدام از عناصر یک فرهنگ دارای کارکرد ویژه ای است که در کنار هم نظام اجتماعی را حفظ می‌کنند و ساختار یک جامعه به واسطه عمل این کارکردها معین می‌شود » ( رنجبر، محمود  ۱۳۸۰،۸۰ )

بر اساس این نظریه  ساختگرایی کارکردگرایی دارای سه ویژگی است :

۱ـ پدیده اجتماعی چه کارکردی دارند .

۲ـ چگونه جواب گویی نیازها و حل کننده مشکلات است .

۳ـ و بالاخره این پدیده اجتماعی، چگونه به یکدیگر ارتباط پیدا می‌کنند . (همان منبع ۸۲  )

در این پایان نامه سعی شده به تحولات زیر پرداخته شود : ۱ـ کارکرد هر کدام در گذشته چه نیازی را جواب داده و در حال حاضر در چه وضعیتی قرار دارد . ۲ـ و کدام از این صنایع دستی چه ارتباطی با همدیگر و نیز چه ارتباطی با فرهنگ و نحوه معیشت و موقعیت جغرافیایی و تاریخی دارد .

بخش اول

فصل اول : پیرامون تحقیق

فصل دوم : پیشینه تحقیق

فصل سوم : نوع و روش تحقیق

فصل چهارم : ارسباران

فصل پنجم : عشایر

فصل ششم : نظامهای معیشتی و هنری